| 采购计划编号： | 盐财（采）[2025]-0729-202 | 项目名称： | ******体育局盐池县普通高中扩优提质补助资金-智能实验室设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 一标段：物理实验室 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | ******.00 |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料 (专家论证或集体决策或政策依据)： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.1 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| 1 | A******-其他信息化设备 | 一标段：物理实验室 | 项 | 1 | ******.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：标的详细参数详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价 / 投标报价）×30。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得 30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 |
| 2 | 产品技术参数响应情况 | 20.00 | 招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为一般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得20分；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 2 分；一般技术指标、参数低于招标文件相应规定技术指标、参数的，每有一项减 1 分，减完为止。 注：投标人需按招标文件技术指标、参数要求逐条响应。所有标“★”项的重要技术指标、参数须提供相关证明材料（包括但不限于检测报告，官网截图，产品彩页）并注明证明材料在投标文件中的页码,以证明其真实性；未提供佐证材料视为负偏离，扣分处理。投标人虚假应标的，一经核实，招标人有权追究其法律责任。（演示在此处不评分） |
| 3 | 售后服务 | 6.00 | 对所供货物产品提供售后服务方案，至少包含以下内容： ①售后服务体系、售后服务内容及方式、软硬件维护及保障措施 ②维修时限、服务时间、免费服务年限 ③售后服务响应及时程度、故障处理时限、现场服务到位时间 ④应急响应及备品备件供应 ⑤保修服务承诺（包含但不限于维修质量、能提高维保效率和质量服务的承诺）等内容 ⑥保修期外的维修 以上每个小项，内容完整、详细的阐述、能正确理解本项目需求、思路清晰、合理分析现状且满足实际需求的，得1分；方案内容虽进行阐述但并未贴合项目实际情况进行详细论述或方案中未包括具体细节及措施的，得0.5分；内容脱离项目实际需求或无法具体实施的不得分。 |
| 4 | 产品功能演示 | 17.00 | 需提供实物样机产品操作演示以下功能，演示以实物录制视频短片现场播放的方式演示，按演示要求得分，不提供演示或无法演示内容的不得分，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，具体功能演示要求如下；演示时间不超过20分钟。 演示一（7.5分）: 实验1：用动力学系统探究动量定理（4分） 1.、线智能小车具有高信息采集频率，最快可达5000个点/秒，可实时输出力、速度、位移、加速度等物理量，无需外接传感器，采用无线方式与终端软件进行连接即可实现小车运动全过程的数据采集。满足演示要求的一项得1分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 2、力传感器具有双测量模式，根据实验需求进行“大量程”与“高精度” 智能调节，精度可达0.01N，最大限度捕捉细微力的变化。满足演示要求的一项得1分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 3、电磁释放组件通过按键开关方式吸附和释放小车，降低弹射发射时的法向力矩，保证小车水平向前，有效减少小车释放时人为因素对小车初始状态的影响；满足演示要求的一项得1分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 4、策动源电机转动频率可无级调节并自带数字显示屏，可显示频率大小，探究受迫振动与共振实验。满足演示要求的一项得1分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 实验2：用实验资源管理云平台进行演示（3.5分） ******学校实验库+海量的云端实验库助力，目前云端实验库已有1000+教学实验，单个实验方案涵盖教师指导页，学生指导页和学生报告页，以此巩固课前预习，课中练习，课后复习的教学模式。满足演示要求的一项得1.5分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 ******学校仪器库+云端仪器库，一键可知仪器可做实验，一键打印实验课所需仪器准备清单。满足演示要求的一项得1分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 3、云平台同步实验课程计划，从备课组长学期备课，到老师同步预约上课，实验室管理员审核，实验课的仪器准备，打造全链式的智能化管理。满足演示要求的一项得1分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 演示二（2分）： 用多目教学示范仪进行演示（2分） 1、使用多目教学示范仪录制微课，通过三个摄像头俯拍，侧拍以及270度旋转角度拍摄现场演示录播功能。录播系统视频画面录制形式包括：录制电脑桌面，录制多目教学示范仪摄像头画面、录制电脑桌面加视频画中画形式以及双画面形式。满足演示要求的一项得2分，部分满足得0.5分，不满足不得分。 演示三（7.5分）： 评委根据投标单位需要提供的智慧黑板实物样机进行以下功能演示的视频进行评分，每符合以下演示要求的一项得1.5分，部分满足得0.5分，不提供演示或者不满足不得分。 1、白板软件APP端登录账号后，支持看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、钉钉等多种方式实现快速分享；APP端支持云教案与云课件进行快速关联；APP端具备课件回收站功能；APP端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；APP端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间。 2、白板软件APP端支持PPT课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留PPT原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过APP端进行课件编辑，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，课件编辑完成后可同步至云空间。 3、白板软件支持创建电子教案，支持创建校本模板，教师可在云教案模板调用；提供将Word转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，支持教案格式智能优化；支持教案智能纠错。 4、白板软件支持发起线上线下混合集备教研，支持在教研活动开展过程中发起扫码签到；教师可通过二维码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信等扫码即可参与集备教研，同时可针对教案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持资源共享，主备教师可随时上传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信等扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；集备教研过程中，教师可随时让教研助手智能生成研讨摘要；集备完成后生成集备报告。 5、白板软件支持开展大单元集体备课，支持新建单元结构或选择现有模版，模版支持大单元、普通单元模版，支持自定义设置单元集备主题，支持定义选择学段，支持选择不同的教材版本及对应的教材章节，支持选择课时主备教师，针对单元集备主备教师能够自主上传个人课件、教案、微课等资源；支持每个单元的集备内容添加总结；针对单元集备教师可自主进行评论、批注，针对每个单元集备生成研讨数据。 |
| 5 | 方案设计科学合理性 | 3.00 | 根据招标文件需求，提供针对本项目的设计方案，至少包含以下内容：①平面设计图纸；②水电通风施工设计图纸；③设计教室效果图等。 提供上述全部设计图纸，且设计科学、布局合理、图纸内容详细完整，符合本项目采购需求切实可行的得3分； 图纸内容完整但设计方案中存在较多瑕疵的得2分； 图纸内容不符合本项目实际情况的得1分； 未提供设计方案及设计图纸的不得分。 注：相关内容描述过于简单、不完整或缺少关键点，不能详细表述方案思路，表述内容与本项目相关性弱，视为瑕疵。 |
| 6 | 供货方案 | 7.00 | 根据招标文件要求提供供货方案，至少包含以下内容： ①供货计划、供货进度安排及保障措施 ②仓储管理、配送方案（接到订单后物品准备方案、备货环节、送货环节） ③包装方案、运输方式及供货质量保障措施 ④供货团队人员配置 ⑤货物交接方案、交货时间及保障措施 ⑥安装调试措施 ⑦验收方案等内容 以上每个小项，内容完整、详细的阐述、能正确理解本项目需求、思路清晰、合理分析现状且满足实际需求的，得1分；方案内容虽进行阐述但并未贴合项目实际情况进行详细论述或方案中未包括具体细节及措施的，得0.5分；内容脱离项目实际需求或无法具体实施的不得分。 |
| 7 | 质量保证方案 | 7.00 | 对所供货物产品提供质量保证方案，至少包含以下内容： ①质量管理制度 ②服务质量保证措施 ③服务质量检查方案 ④产品质量保证措施 ⑤内部质量检验方案 ⑥配合抽检方案 ⑦逾期处理措施等内容 以上每个小项，内容完整、详细的阐述、能正确理解本项目需求、思路清晰、合理分析现状且满足实际需求的，得1分；方案内容虽进行阐述但并未贴合项目实际情况进行详细论述或方案中未包括具体细节及措施的，得0.5分；内容脱离项目实际需求或无法具体实施的不得分。 |
| 8 | 应急预案 | 5.00 | 根据本项目采购需求提供应急预案，至少包含以下内容： ①应急流程 ②应对突发事件能力 ③发生自然灾害等突发事件时供货和售后服务保障措施 ④重大故障的应急预案 ⑤处理措施等内容 以上每个小项，内容完整、详细的阐述、能正确理解本项目需求、思路清晰、合理分析现状且满足实际需求的，得1分；方案内容虽进行阐述但并未贴合项目实际情况进行详细论述或方案中未包括具体细节及措施的，得0.5分；内容脱离项目实际需求或无法具体实施的不得分。 |
| 9 | 培训方案 | 5.00 | 投标人根据项目需求提供专业性培训服务，至少包含以下内容： ①培训内容、培训目标 ②培训对象、培训方式 ③培训次数时间地点、课表课时安排、 ④培训教案教材（大纲）、培训考核 ⑤培训讲师数量及相应资质等。 以上每个小项，内容完整、详细的阐述、能正确理解本项目需求、思路清晰、合理分析现状且满足实际需求的，得1分；方案内容虽进行阐述但并未贴合项目实际情况进行详细论述或方案中未包括具体细节及措施的，得0.5分；内容脱离项目实际需求或无法具体实施的不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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